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什么是教育
  曹洪敏
  2017 Vol. 0 (6): 1- [摘要] ( 3 ) PDF (836 KB)   ( 0 )
基于核心素养导向的高中物理教科书评价与教学研究——以粤教版高中《物理(必修1)》为例
  周长春
  2017 Vol. 0 (6): 4- [摘要] ( 0 ) PDF (1236 KB)   ( 2 )
北师大版《书法练习指导》(三至五年级)与楷书艺术相关问题之阐述
  查律
  2017 Vol. 0 (6): 8- [摘要] ( 1 ) PDF (1024 KB)   ( 2 )
论学生的“说”在数学教学中的重要性
  曹文杰
  2017 Vol. 0 (6): 9- [摘要] ( 1 ) PDF (1383 KB)   ( 2 )
将“绿色化学”思维渗透至初中化学教学
  胡顺兵
  2017 Vol. 0 (6): 12- [摘要] ( 1 ) PDF (1491 KB)   ( 2 )
建设中学管乐队措施探究
  吴诚
  2017 Vol. 0 (6): 15- [摘要] ( 1 ) PDF (1399 KB)   ( 2 )
谈有中国美学风貌的文学作品对学生的培养作用——以人教版高中《语文(必修2)》之《故都的秋》为例
  童燕 罗小梅
  2017 Vol. 0 (6): 18- [摘要] ( 1 ) PDF (1334 KB)   ( 2 )
从“模仿”到“创新”——数学小课题“有趣的七巧板”研究纪实
  蔡丹丹
  2017 Vol. 0 (6): 21- [摘要] ( 1 ) PDF (2624 KB)   ( 4 )
"多感官教学"打开"友善数学课"之门——基于“友善用脑”理论的中学数学活动课实践
  谢莉
  2017 Vol. 0 (6): 26- [摘要] ( 1 ) PDF (1684 KB)   ( 2 )
“神奇的加法”教学设计
  毕晓光 李丹平
  2017 Vol. 0 (6): 29- [摘要] ( 1 ) PDF (1940 KB)   ( 2 )
浅谈微视频在高中物理教学中的运用
  侯远景
  2017 Vol. 0 (6): 32- [摘要] ( 1 ) PDF (964 KB)   ( 2 )
遵循科学硬规律 提升写作软实力
  刘会欣
  2017 Vol. 0 (6): 34- [摘要] ( 1 ) PDF (1315 KB)   ( 2 )
浅谈中学英语阅读教学的现存问题及对策
  唐璐璐
  2017 Vol. 0 (6): 36- [摘要] ( 1 ) PDF (1265 KB)   ( 2 )
用心解读儿童 用爱演绎教育——有感于一年级的起始教育
  钟菊
  2017 Vol. 0 (6): 39- [摘要] ( 1 ) PDF (1128 KB)   ( 2 )
当文化创意遇到风险投资——北京市第一〇一中学2017届人文实验班“团扇计划”
  孙淑松
  2017 Vol. 0 (6): 41- [摘要] ( 1 ) PDF (1347 KB)   ( 2 )
步步为“赢”——新高考下的班级管理
  叶亚平
  2017 Vol. 0 (6): 45- [摘要] ( 1 ) PDF (1167 KB)   ( 2 )
阅读是写作的基础
  叶圣陶
  2017 Vol. 0 (6): 47- [摘要] ( 1 ) PDF (1198 KB)   ( 2 )

 
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